中文摘要研究3-5英文摘要5-9引言9-13第1章場(chǎng)景設(shè)計(jì)的理論表達(dá)13-19 1.1場(chǎng)景的語(yǔ)言來(lái)源及相關(guān)定義13 1.2場(chǎng)景類(lèi)型13-15 1.3場(chǎng)景風(fēng)格15-16 1.4場(chǎng)景特征16-17 1.5場(chǎng)景在電影中的作用17-19第2章數(shù)字化藝術(shù)與動(dòng)畫(huà)19-25 2.1數(shù)字化對(duì)藝術(shù)的影響19-20 2.2數(shù)字化20-22 2.3 3動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)藝術(shù)的發(fā)展和概念的變化3.1各種類(lèi)型的場(chǎng)景設(shè)計(jì)25-30 3.2傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)中的場(chǎng)景設(shè)計(jì)30 3.3借助數(shù)字之手第30-32節(jié)場(chǎng)景設(shè)計(jì)第4章數(shù)字技術(shù)給動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)帶來(lái)的變化第32-35 4.1章工作方法的變化第32-33 4.2表達(dá)形式的變化第33 4.3節(jié)概念和創(chuàng)造力的變化第33-34.4節(jié)對(duì)傳統(tǒng)的反思第33-34.5節(jié)技術(shù)和藝術(shù)之間的關(guān)系 仆人34-35第5章數(shù)字3D動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的表達(dá)方法35- 44.5.1場(chǎng)景設(shè)計(jì)圖紙的設(shè)計(jì)36-37.5.2展示道具的設(shè)計(jì)37.5.3場(chǎng)景的構(gòu)建37-42.5.4影視作品場(chǎng)景的后期編輯空間42-44第6章動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)元素44-51 6.1空間構(gòu)成和動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意44-48 6.2色彩創(chuàng)造48-49 6。 3動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景中藝術(shù)設(shè)計(jì)的多層次建構(gòu)49-51結(jié)論51-52參考文獻(xiàn)[l]引文網(wǎng)站。影視動(dòng)畫(huà)短片制作基金會(huì)。北京:海洋出版社，2005。還是第116頁(yè)[31曉寒。影視動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)。北京:海洋出版社，2加6.00第1 14頁(yè)]趙倩何榮。動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)和鏡頭使用。北京:中國(guó)人民大學(xué)出版社，2 (X) 5.04 [5]陳汗青呂潔峰。數(shù)字設(shè)計(jì)藝術(shù)。北京:人民藝術(shù)出版社，2版4.12頁(yè)18 [6]毛小龍。動(dòng)畫(huà)基金會(huì)。遼寧:遼寧藝術(shù)出版社。2(X)6.10第7頁(yè)[道盧野?！段膶W(xué)作品插圖中的場(chǎng)景設(shè)計(jì)》北京印刷學(xué)院學(xué)報(bào)，第2卷，一真。02.01 [8]游戲中的場(chǎng)景設(shè)計(jì)?！吨袊?guó)計(jì)算機(jī)教育報(bào)》，第3期，第12期，第08頁(yè)，9J，金。數(shù)字影視后期制作高級(jí)教程。北京:中國(guó)青年出版社，2001年8月08日【郭開(kāi)河。計(jì)算機(jī)圖形和圖像設(shè)計(jì)。北京:中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2006.01[川扎里?？刀ㄋ够奈膶W(xué)理論和作品。北京:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，2加3.03 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843231333353236343130323136353333343136333和數(shù)字視頻壓縮技術(shù)的廣泛應(yīng)用，電視后期制作系統(tǒng)已經(jīng)逐漸從模擬制作系統(tǒng)向數(shù)字組件制作系統(tǒng)轉(zhuǎn)變。數(shù)字信號(hào)的記錄媒體也從單一的磁帶記錄轉(zhuǎn)變?yōu)榇艓Ш痛疟P(pán)存儲(chǔ)的多樣化媒體存儲(chǔ)模式。計(jì)算機(jī)工作站的介入打破了以交換臺(tái)、特效機(jī)和編輯控制器為主導(dǎo)的生產(chǎn)模式，特別是以PC機(jī)為核心的多媒體非線性生產(chǎn)模式的逐步成熟，使后來(lái)的電視生產(chǎn)更加多樣化。從后期制作技術(shù)的角度來(lái)看，非線性編輯中各種應(yīng)用軟件的使用使得對(duì)圖片中的素材進(jìn)行各種變形、配色、跟蹤、鍵控、裝飾等處理成為可能。不同的材料可以按照邏輯關(guān)系進(jìn)行調(diào)整、疊加、組合和替換。不同的圖片可以畫(huà)，拼接和融合?？梢阅M各種自然效果，如煙、雨、火、閃電等。；文本動(dòng)畫(huà)可以添加到屏幕上。因此，對(duì)于后期制作人員來(lái)說(shuō)，在掌握每個(gè)后期制作軟件的基本功能和操作方法的同時(shí)，還應(yīng)該了解和熟悉與非線性編輯相關(guān)的各種影視技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)以及非線性編輯應(yīng)該遵循的藝術(shù)原則，從而更好地實(shí)現(xiàn)技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，做出好的作品。我們選擇的后期編輯軟件是Premiere。我們已經(jīng)在課堂和實(shí)驗(yàn)課上學(xué)習(xí)了Premiere的基本操作方法和編輯技巧，為接下來(lái)的非線性編輯做好了準(zhǔn)備。非線性編輯的處理對(duì)象主要是各種原始資料，這些原始資料的基本構(gòu)成是一個(gè)接一個(gè)的。鏡頭可以顯示節(jié)目中要介紹的主體、環(huán)境和氣氛。它可以在時(shí)間和空間上連續(xù)拍攝片段。我們使用編輯軟件工具，如后期效果和首映來(lái)進(jìn)行非線性編輯。事實(shí)上，我們編輯素材中包含的鏡頭，并處理連續(xù)拍攝的片段。當(dāng)然，在后來(lái)的非線性編輯中，一個(gè)鏡頭實(shí)際上也可以被分成幾個(gè)片段，也就是說(shuō)，幾個(gè)鏡頭在不同的地方被用作編輯素材。從技術(shù)上講，編輯并不復(fù)雜，但實(shí)際上它要求編輯有高度的藝術(shù)修養(yǎng)和鏡頭感。在剪輯之前，人們必須對(duì)電影的故事腳本有一定的了解。腳本內(nèi)容包括電影的全部?jī)?nèi)容、素材的順序、持續(xù)時(shí)間、過(guò)渡模式、特技場(chǎng)景等。腳本可以是書(shū)面的，也可以是圖片的。然后根據(jù)劇本收集編輯好的素材，素材可以是實(shí)拍、電腦三維制作、圖片音樂(lè)等。也就是說(shuō)，在編輯之前，你必須清楚你想做什么。只有這樣，好電影才能被編輯。我們組在拍攝《雙絞線》的前期，也就是在課堂上，已經(jīng)擬定了拍攝內(nèi)容和腳本，討論了具體的制作方法和拍攝技巧，并將腳本改寫(xiě)成鏡頭腳本。此外，后期制作人員參與了整個(gè)拍攝過(guò)程，使他們對(duì)拍攝應(yīng)用和具體內(nèi)容有了更詳細(xì)的了解。在后期制作開(kāi)始之前，我根據(jù)之前的拍攝腳本、團(tuán)隊(duì)成員的討論以及我自己在拍攝過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)來(lái)編寫(xiě)故事腳本。了解具體內(nèi)容后，我將開(kāi)始編輯。如果一部電影拍攝得很好，只有鏡頭需要簡(jiǎn)單地連接在一起，在以后的編輯，這是好的。但是，由于我們的拍攝經(jīng)驗(yàn)有限，有很多拍攝技巧是不能使用的，也沒(méi)有不能拍攝的缺陷，所以我們只能利用非線性編輯的先進(jìn)技術(shù)來(lái)提高。在實(shí)際拍攝過(guò)程中，往往由于各種原因，例如，我們拍攝“雙絞線制作”時(shí)沒(méi)有拍攝到我們期望的鏡頭。在后期制作中，我們利用各種先進(jìn)的非線性編輯軟件，結(jié)合鏡頭和攝影的知識(shí)及其藝術(shù)規(guī)律，創(chuàng)作出符合我們要求的第二階段鏡頭。例如，我們沒(méi)有捕捉Rj-45連接模式的具體連接圖，這也不可能用相機(jī)捕捉。我們不能滿足拍攝要求，所以我們將使用圖片代替。我們將使用靜態(tài)圖片和適當(dāng)?shù)奶匦нM(jìn)行展示，在表現(xiàn)手法上結(jié)合先進(jìn)的非線性編輯技術(shù)，靈活、靈活、自然，能更好地突出作品的風(fēng)格。在后來(lái)的電影和電視節(jié)目的編輯中，不同的鏡頭是按照一定的原則來(lái)組織的，以表達(dá)不同的思想和內(nèi)容。通過(guò)鏡頭、場(chǎng)景和段落的剪輯和組合，選擇素材，使表演的主次內(nèi)容有序集中。引導(dǎo)觀眾的思想和注意力，誘導(dǎo)觀眾的參與和思考，創(chuàng)造獨(dú)特的影視時(shí)空；各種影視節(jié)奏的形成，使影視作品生動(dòng)自然，感染力強(qiáng)。這適用于我們以前學(xué)過(guò)的“蒙太奇”，不同模式的蒙太奇被用來(lái)表達(dá)不同的思想內(nèi)容。當(dāng)我們做非線性編輯時(shí)，我們可以充分利用蒙太奇來(lái)組合素材的內(nèi)容，向觀眾展示我們的思想，并激發(fā)觀眾參與思考。在我看來(lái)，要想充分利用蒙太奇的表現(xiàn)手法，關(guān)鍵是要靈活掌握和理解非線性編輯的基本原理和技巧。我們對(duì)拍攝或制作的材料進(jìn)行非線性編輯，就像畫(huà)畫(huà)或?qū)懳恼乱粯?。最重要的是向觀眾傳達(dá)某些內(nèi)容和主題。在編輯過(guò)程中，我們嘗試了不同的編輯方法和組合方法，希望能給觀眾不同的感受，但都沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。最后，我們采用了最常見(jiàn)的分組連接方式，這樣觀眾就可以更多地了解制作雙絞線的方法，并且可以手工制作網(wǎng)線并應(yīng)用到實(shí)踐中。最后，編輯后的影片被輸出并保存。在這個(gè)過(guò)程中，我可能看到的電影都很短，沒(méi)有太多的技術(shù)含量，但畢竟這是我們班同學(xué)努力工作和合作的結(jié)果，我也提高了我的編輯和組裝技能，希望在未來(lái)不斷提高。雖然我們的知識(shí)有限，編輯和組裝方法也有限，但經(jīng)過(guò)測(cè)試，觀眾可以通過(guò)觀看電影來(lái)學(xué)習(xí)如何制作雙絞線，并將其應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行中。我們的最終目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。這是一個(gè)剛剛開(kāi)通的網(wǎng)站。